Книга продолжает начатую в первой части тему работы школы с семьей и рассказывает о том, как можно организовать в образовательном учреждении изучение семьи, какие методы используются для диагностики и самодиагностики семьи и педагогического коллектива.
Основой программы служит педагогическая концепция гуманистического воспитания. Программа предназначена для профессиональной деятельности школьных педагогов, призванных осуществлять высокую миссию развития и формирования личности ребенка,поступившего в школу.
В книге рассматриваются некоторые подходы к структурированию урока,аспектному анализу уроков различных типов. Приведены разнообразные программы наблюдений за работой педагогов.
Основными составляющими технологии, представленными на компакт-диске, являются организация системы знаний, методика проведения личностно-ориентированного урока, оценка ученика в процессе усвоения знаний.
Брошюра написана Павлом Степановыми, доцентом кафедры педагогики и психологии АПКиППРО.В книге содержится богатый практикоориентированный инструментарий,который окажет педагогам существенную помощь в решении задач системной организации воспитательного процесса.
Управление корзиной
Оформить заказ
