Образовательный квартал: интернет-магазин для работников образовательных учреждений

Издательская фирма «Сентябрь»

 
  На главную страницуКаталог товаровНовинкиОплата и доставкаО магазинеО магазине  
 

     

 
 

 

 

 

Директору школы

Заместителю директора

Педагогу

Воспитателю

Товары по темам

» Управление школой
» Учебный процесс
» Педагогика и психология
» Менеджмент в образовании
» Качество образования
» Экономика и право
» Управление ДОУ

Товары по типам

» Книги
» Журналы
» Компакт-диски
» Интернет-сервисы
» Образовательные услуги

 

 

Управление школойДиректору школы, Заместителю директора, Методисту

Проектное управление инновационным развитием (пособие для руководителей образования)   

Виноградов Виктор Николаевич, Прикот Олег Георгиевич

Серия: Библиотека журнала «Директор школы», Директор +, Эксперт

Издатель: Издательская фирма «Сентябрь», Москва, 2013 г.

 

Проектное управление инновационным развитием (пособие для руководителей образования)

 

В креативном управлении приоритетность отдается самому процессу управления, динамике управленческого взаимодействия,одновременно осознается социальный и социокультурный контексты управленческой деятельности. Для формирования нового педагогического сообщества нужны новые педагогические ситуации, проблемные вопросы, ценностные ситуации. Креативное управление рассматривается как процесс деятельности в интерсубъектном измерении, во взаимодействии поискового дискуссионного характера, соревновании проектов и идей в рамках оптимального допуска к принятию управленческих решений. Креативное управление превращается в объект исследования, если основное внимание обращается на процессуальность, деятельностный характер ситуативного управления, на механизмы креативной регуляции и саморегуляции в организации. Одновременно следует понимать, что речь идет не о возникновении управленческих альтернатив в системе образования, а о допустимых изменениях в рамках сложившихся управленческих практик. Предполагается, что в образовательной системе и организации необходимость креативного управления напрямую связана со степенью значимости человеческого фактора (индивидуальности, личности). При этом сохраняется тенденция традиционного контроля: авторские педагогические модели обозначаются в рамках допущения контролируемого хаоса как фазы развития организации, предшествующей переходу в новое состояние.

Одновременно управленческое воздействие должно направлять, координировать, стимулировать креативную мотивацию, но не создавать ситуации безальтернативности креатива, иначе в организационной деятельности возникнет творческий формализм, ритуализм по отношению к творческим целям и снижение доверия к творческим инициативам.


ID товара: 1166

 

Книга

мягкая обложка, 160 стр., формат 205х140 мм

Цена 260 р.

 

Аннотация

В пособии на теоретическом и практическом уровне рассматривается актуальная сегодня проблема проектирования инноваций в образовании. В аспекте управления инновациями в школе авторы подробно описывают суть проектного управления как технологии развития образовательной организации, рассказывают, как разработать в школе программу инновационного развития. С методической точки зрения особо важны предлагаемые авторами в книге способы управления проектами, создания проектной команды, направления ее работы с учетом деятельности лидеров команды.
Не менее важны предложенные способы реализации и внедрения проектов в рамках грантовой деятельности, поддержки проектов в ходе проведения специальных конкурсов.

Содержание

Вместо введения. Эссе «О системных приоритетах современной образовательной политики» 
Глава 1. Проектирование инноваций в образовании 
Основы инновационного управления в образовании
Особенности процесса инновационного проектирования 
Компетентностная модель инновационного менеджера
Разработка инновационного проекта в школе
Глава 2. Проектное управление и развитие школы 
Феномен проекта
Различные подходы к содержанию понятия «проект» 
Основные признаки проекта
Технологии проектного управления развитием организации
Разработка программы инновационного развития школы как технология проектной деятельности
Вопросы для самоконтроля
Глава 3. Методическое обеспечение проектной  деятельности в образовательной организации
Концептуальные основы процесса проектирования 
Приемы стимулирования творчества в проектной работе
Модель проектирования инновационного развития  организации
Управление проектом
Грантовая деятельность. Конкурсы инновационных проектов 
Вопросы для самоконтроля
Литература

 

ISBN 978-5-88753-148-9

Товар в магазине с 06.12.2013

 

 
  Издательская фирма «Сентябрь»  
 

Журналы

Журнал руководителя управления образованием

Директор школы

Практика административной работы в школе

Юридический журнал директора школы

Практика управления ДОУ  →

Книги

Библиотека журнала «Директор школы»

Электронные книги

Компьютерные программы

Методическая поддержка

Нормотворческая деятельность

Управленческий опыт

Юридическое обеспечение

Интернет-проекты

Direktoria.Org →  новое 

    

Интернет-магазин

Первый в России специализированный интернет-магазин для школьной администрации, методистов  и педагогов.
 

http://shop.direktor.ru


Директору школы
Заместителю директора
Педагогу
Воспитателю

 

Заказ товаров через интернет и по телефону. Доставка почтой по России. Любые формы наличной и безналичной оплаты, наложенный платеж, платежные системы.

 

Новостные рассылки

Выберите интересные вам темы и подпишитесь на них, перейдя по ссылке:

Рассылки для руководителей образования

    

Контакты

Телефон: (495) 710-30-01

Факс: (495) 710-30-02

Электронная почта: shop@direktor.ru

Адрес и схема проезда

 

О магазине

Оплата и доставка

Условия и гарантии

Как выбрать товар?

Как оформить заказ?

FAQ (вопросы и ответы)

 

  Яндекс.Метрика

 


 
 



© ООО «Издательская фирма «Сентябрь», 2006 – 2014.
Коммерческое использование материалов сайта запрещено. Некоммерческое использование допускается только при наличии ссылки на сайт.