Образовательный квартал: интернет-магазин для работников образовательных учреждений

Издательская фирма «Сентябрь»

 
  На главную страницуКаталог товаровНовинкиОплата и доставкаО магазинеО магазине  
 

     

 
 

 

 

 

Директору школы

Заместителю директора

Педагогу

Воспитателю

Товары по темам

» Управление школой
» Учебный процесс
» Педагогика и психология
» Менеджмент в образовании
» Качество образования
» Экономика и право
» Управление ДОУ

Товары по типам

» Книги
» Журналы
» Компакт-диски
» Интернет-сервисы
» Образовательные услуги

 

 

Управление школойДиректору школы

Общение в деятельности директора  

Акчурина Елена Владимировна

Серия: Библиотека журнала «Директор школы», Эксперт

Издатель: Издательская фирма «Сентябрь», Москва, 2015 г.

 

Общение в деятельности директора

 

Вы — директор школы! Разве есть что-то, что вы не знаете об общении с другими людьми? Ведь общение — это ваша работа, да, собственно, и жизнь тоже. Да вы бы просто никогда не стали директором школы без виртуозного владения этим навыком! Именно поэтому вы думаете, что знаете о межличностном общении ВСЕ?

Например, чем общение отличается от коммуникации? Что такое разговор? Насколько хорошо вы разбираетесь в кинесике? Дальше — больше! Общение — процесс двусторонний, в котором необходимо не только говорить, а еще и слушать своего собеседника. Но согласитесь, что слушать — это не всегда слышать то, что вам пытаются сказать. Вы уверены в том, что всегда слышите все, что вам говорят? Безусловно, вы, как директор школы, владеете хорошими навыками проведения деловых бесед. Но всегда ли правильно с точки зрения теории управления вы их проводите? На этом мои вопросы не заканчиваются! Являясь директором школы, т.е. «лидером по определению», вам, скорее всего, частенько приходится подтверждать и отстаивать свое лидерство в управлении процессом общения, поскольку мы знаем, что в педагогическом коллективе каждый классный руководитель — это лидер, привыкший управлять процессом общения. Кроме того, вы, как и любой другой руководитель, постоянно проводите различные совещания. Насколько они эффективны для их участников и как они к ним относятся? Интересно? А рабочие группы для решения текущих вопросов? Как правильно их сформировать и мотивировать участников на максимально продуктивную работу? Отдельный разговор о ваших собственных публичных выступлениях. Очевидно, что в вашей практике случались выступления, которые были «выше всяких похвал», но, наверняка, случались и такие, о которых не хочется не то что рассказывать, но и вспоминать сам факт «их присутствия» в вашей жизни. От чего это зависит? От темы самого выступления или от ее восприятия слушателями? А может быть, все дело в вашем настроении и жизненной ситуации, в которой вы находились в тот момент, или других текущих проблемах? Или же есть что-то еще, от чего зависит успешность публичного выступления? Говоря об общении руководителя в современном мире, невозможно обойти стороной интенсивно развивающиеся информационно-коммуникационные технологии.

С одной стороны, они, безусловно, способствуют упрощению общения с собеседником, находящимся на значительном расстоянии от нас, но, с другой стороны, меняют саму процедуру «человеческого» общения, подчас превращая его в достаточно простое механическое взаимодействие на расстоянии. Мы не можем отвергать достижения научно-технического прогресса и поэтому должны научиться правильно пользоваться современными коммуникационными технологиями на благо нашего общения. Все ли правила ведения телефонных разговоров и деловой переписки вы знаете? А насколько правильно и безопасно (что тоже немаловажно!) вы общаетесь при помощи интернет-технологий? Любая руководящая должность подразумевает манипулирование своими подчиненными. В данном случае директора школы можно представить как игрока в некой виртуальной шахматной партии, где шахматные фигуры — это члены вашего педагогического коллектива.
От того, насколько правильно вы сможете расставить свои «фигуры» на игровом поле и насколько удачно сможете управлять ими, зависит не только успех вашей образовательной организации, но и ваш личный успех как управленца, как администратора и как человека. Как манипулировать людьми так, чтобы они не только не замечали ваших манипуляций, но и с радостью принимали их? Кроме того, никогда не следует забывать, что и ваши подчиненные тоже пытаются манипулировать вами. И, поверьте, у них это неплохо получается. Как противостоять этому? Как не стать марионеткой в руках своего педагогического коллектива? Насколько часто в вашей школе происходят конфликты? Как вы к ним относитесь? Стремитесь ли вы к бесконфликтному общению? Если да, то на чем основан прогресс в развитии вашей образовательной организации? Ведь конфликт — это столкновение чьих-то интересов, и именно на этом стыке возникают новые идеи, позволяющие продвигаться вперед. Но не следует забывать, что любой конфликт обязательно несет в себе как позитив, так и негатив, и поэтому он должен быть управляем вами, как руководителем, т.е. безусловным лидером. Поэтому, как говорится, «продолжение следует…»! Вы до сих пор уверены, что знаете все об общении? Тогда читайте!


ID товара: 1162

 

Книга

мягкая обложка, 223 стр., формат 205х140

Цена 350 р.

 

Электронный формат

Файл PDF (2898 Кбайт).

Цена 300 р.

 

Аннотация

Для каждого руководителя образовательной организации эффективное общение является важной составляющей его работы. Автор книги на практическом уровне рассказывает, что такое вербальное и невербальное общение, в чем суть умения вести беседу тет-а-тет, каково содержание, место и роль межгруппового общения в коллективной деятельности педагогов, как организовать дистанционное общение. В каждый раздел книги включены необходимые методики, тесты и тренинги для того, чтобы научить директора школы правильно общаться с коллегами, предотвращать возникающие конфликты или с успехом разрешать их.

Содержание

Вступление
Вербальное и невербальное общение
От общения до коммуникации
О невербальном общении
Говорить, слушать или слышать?
Искусство говорить
Умение слушать
Лидерство в коллективном общении
Феномен лидерства
Продуктивное совещание
Характеристика рабочих групп
Публичное выступление
Прелюдия
Ход выступления
Итоги
Общение на расстоянии
Общение по телефону
Деловая переписка
Виртуальное общение
Влияние на собеседника
Манипуляция как позиция
Манипуляция как негатив
Незабвенный Макиавелли
Бесконфликтное общение
Другой взгляд
Что лежит в основе конфликта
Заключение
Рекомендуемая литература

 

ISBN 978-5-88753-158-8

Товар в магазине с 25.01.2015

 

 
  Издательская фирма «Сентябрь»  
 

Журналы

Журнал руководителя управления образованием

Директор школы

Практика административной работы в школе

Юридический журнал директора школы

Практика управления ДОУ  →

Книги

Библиотека журнала «Директор школы»

Электронные книги

Компьютерные программы

Методическая поддержка

Нормотворческая деятельность

Управленческий опыт

Юридическое обеспечение

Интернет-проекты

Direktoria.Org →  новое 

    

Интернет-магазин

Первый в России специализированный интернет-магазин для школьной администрации, методистов  и педагогов.
 

http://shop.direktor.ru


Директору школы
Заместителю директора
Педагогу
Воспитателю

 

Заказ товаров через интернет и по телефону. Доставка почтой по России. Любые формы наличной и безналичной оплаты, наложенный платеж, платежные системы.

 

Новостные рассылки

Выберите интересные вам темы и подпишитесь на них, перейдя по ссылке:

Рассылки для руководителей образования

    

Контакты

Телефон: (495) 710-30-01

Факс: (495) 710-30-02

Электронная почта: shop@direktor.ru

Адрес и схема проезда

 

О магазине

Оплата и доставка

Условия и гарантии

Как выбрать товар?

Как оформить заказ?

FAQ (вопросы и ответы)

 

  Яндекс.Метрика

 


 
 



© ООО «Издательская фирма «Сентябрь», 2006 – 2014.
Коммерческое использование материалов сайта запрещено. Некоммерческое использование допускается только при наличии ссылки на сайт.