|
|
Все товары по тематикам
|
|
|
Книга представляет собой практическое пособие, посвященное актуальным дидактическим проблемам развития школы. Автор легко и популярно обсуждает вопросы о том, как внедрить систему обмена опытом между учителями школы и как сделать этот процесс интересным для них, как организовать систему наблюдения на уроке, как внедрять и отслеживать введение новых методов ведения уроков учителями с разным профессиональным опытом, закрепленных в федеральных государственных образовательных стандартах. В книге представлено необходимое методическое обеспечение решения рассматриваемых проблем: бланки и таблицы целей и объектов педагогического наблюдения, методические рекомендации для учителей.
Книга может быть полезна и интересна широкому кругу педагогической общественности: директорам школ, их заместителям, педагогам, заведующим методическими объединениями.
|
|
|
|
Электронная версия журнала, 350 р.
В корзину →
|
|
|
|
Беглова Татьяна Владимировна, Битянова Марина Ростиславовна, Меркулова Татьяна Викторовна, Теплицкая Александра Глебовна
|
|
Роль и значение универсальных учебных умений трудно переоценить, особенно в периоды изменения и совершенствования учебного процесса в школе. Авторы книги рассматривают универсальные умения как составную часть содержания современного образования и показывают, каким образом возможно организовать становление этих умений в проектировании уроков, учебных заданий и образовательных ситуаций, а также в рамках внеурочных мероприятий. Подробно описаны профессиональные задачи, которые решает учитель в ходе такой работы, а также используемый методический инструментарий. Учитывая дидактический характер формируемых универсальных учебных умений, книга может быть полезна практически всем категориям педагогов и администрации школы.
|
|
|
|
|
Вершинин Сергей Владиславович, Прохорова Светлана Юрьевна, Серкова Таисия Александровна, Тихонов Вадим Анатольевич
|
|
В книге, подготовленной коллективом авторов из г. Ульяновска, рассказывается о том, что медиабезопасности необходимо и возможно обучать школьников. Работапедагога по медиобезопасности реализуется в рамках внеурочной деятельности и на уроках общеобразовательных дисциплин и основана на закономерностях восприятия информации и противодействия манипуляции сознанием. Авторы предлагают различные, в том числе методические и программные, подходы к формированию умения педагога и школьника работать с информацией в условиях ее недостоверности. Представлен обширный практический опыт (методики, диагностические материалы, программы факультативов и спецкурсов и т.д.) для руководителей школ, педагогических работников, родителей и учащихся.
|
|
|
|
|
Жукова Лариса Петровна
|
|
|
|
|
|
|
Прохорова Людмила Петровна
|
|
|
|
|
|
|
http://shop.direktor.ru
